四、強(qiáng)化消防安全宣傳教育。支隊(duì)開(kāi)發(fā)了一套消防安全知識(shí)宣傳漫畫(huà)，懸掛在各中小學(xué)校校舍，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行常態(tài)的消防常識(shí)普及教育；同時(shí)，積_指導(dǎo)學(xué)校充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄、?？⑿@廣播站等宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，面向全校師生開(kāi)展經(jīng)常性消防安全宣傳，在廣大師生中間樹(shù)立起“時(shí)時(shí)留意，處處用心”的消防安全意識(shí)。支隊(duì)宣教中心授課人員定期深入中小學(xué)校開(kāi)展消防安全知識(shí)講座，向師生傳授火災(zāi)報(bào)警、消防設(shè)施器材的使用方法、逃生自救技能、初起火災(zāi)撲救方法等基本消防常識(shí)，不斷提高廣大師生的消防安全意識(shí)和拓寬消防知識(shí)覆蓋面。
三、強(qiáng)化消防安全實(shí)戰(zhàn)演練。為增強(qiáng)學(xué)校師生抵御火災(zāi)的能力，支隊(duì)定期組織師生開(kāi)展滅火、逃生演練，通過(guò)演習(xí)檢驗(yàn)學(xué)校處理火災(zāi)突發(fā)事件的能力，提高學(xué)校自身控制初起火災(zāi)能力和師生逃生自救技能，防止小火釀成大事故。同時(shí)組織消防部隊(duì)官兵開(kāi)展進(jìn)入校園開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，全面熟悉轄校園及其周邊環(huán)境，使部隊(duì)能夠在緊急情況下能有效應(yīng)對(duì)火情，確保及時(shí)成功處置突發(fā)火災(zāi)；并幫助學(xué)校制定和完善切實(shí)可行的滅火和疏散預(yù)案，組織開(kāi)展實(shí)地演練，掌握必要的消防常識(shí)與逃生自救技能，并使消防演練工作經(jīng)?；⒅贫然琠限度地預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，_中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好校園消防安全環(huán)境。

二、強(qiáng)化消防安全責(zé)任。為確保轄區(qū)學(xué)校的消防安全工作能落到實(shí)處，支隊(duì)積_與教育部門(mén)取得聯(lián)系，督促學(xué)校按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任、保衛(wèi)科成員為主的消防安全安全管理小組。以完善的制度為_(kāi)，嚴(yán)密的領(lǐng)導(dǎo)組織為_(kāi)，將消防安全責(zé)任落到實(shí)處。支隊(duì)派專(zhuān)人對(duì)學(xué)校的消防安全工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)校內(nèi)部消防安全防范能力，建立完善學(xué)校消防監(jiān)督管理長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)校自防自救能力，為全面凈化校園消防安全環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、強(qiáng)化消防監(jiān)督檢查。]支隊(duì)認(rèn)真分析研究本轄區(qū)火災(zāi)形勢(shì)和校園消防安全環(huán)境， 制定出具體的消防安全隱患排查整治方案，深入開(kāi)展校園消防安全大檢查、大整改活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的餐廳、宿舍、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室等部位用火、用電、用氣等情況進(jìn)行隱患排查；并對(duì)滅火器、消火栓、疏散通道等消防設(shè)施是否完整好，消防車(chē)通道、安全疏散、防火間距、耐火等級(jí)和火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的部位設(shè)置是否符合消防技術(shù)規(guī)范的規(guī)定、學(xué)校是否開(kāi)展“四個(gè)能力”建設(shè)等到情況進(jìn)行_檢查。同時(shí)，支隊(duì)聯(lián)合市教育局、文化、安監(jiān)等部門(mén)組成聯(lián)合執(zhí)法小組,對(duì)學(xué)校周邊及校園消防安全環(huán)境進(jìn)行持續(xù)、深入的專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，_了一大批隱患，取得成效。